不知瓦特给孩子们修好了多少玩具呢

瓦特从小性格就很倔强。他和别的孩子一样都喜欢玩具,但是与众不同的是,到他手里的玩具一定要拆开,零件要卸下来,要看个究竟,弄个明白。然后。再按照原来的模样,安装上,组合好,使玩具恢复原状。一次邻居家孩子的小车坏了,那个孩子很着急,瓦特拿过来,鼓捣鼓捣就好了。象这样的事可多了,不知瓦特给孩子们修好了多少玩具呢。

瓦特的父亲是一个穷苦的木匠,整日如牛负重地劳动着。母亲负担家务,整个家庭充满着痛苦和忧愁,由于他出生于这样贫寒的家庭,自然父母很难给他以结实健康的身体。童年的瓦特身体非常虚弱,骨瘦如柴。贫病交加,使他失去了入学校读书的机会。时间长了,孩子们也都不体谅他,见他不上学,游手好闲,常常半真半假地说他坏话,叫他“懒孩子”、“病包子”。瓦特听了很不高兴。

瓦特很有自尊心。他不甘心这样虚度童年,他要求读书,渴望学习。在他强烈的要求下,父母又拗不过他,只好答应,不管春夏秋冬,不管怎样辛苦劳累,都要抽空教他读书,写字,有时还帮他学些算术。就这样,童年的瓦特,在贫寒的家庭里,过着他那聊以自慰的学习生活。学的知识虽不多,他却记得很牢固,有时还能举一反三。

大约在他六七岁时,发生过这样一件事:
有一天,一位客人来看望他父亲。闲聊时,客人看见瓦特正拿着一支粉笔在地板上,火炉上,画些圆圈和直线。客人便关切地对他父亲说:“你为什么不送孩子进学校学些有用的功课呢?在家里乱画,岂不白白浪费时光吗?”父亲马上哈哈笑起来,然后回答说:“先生,你仔细看看,你看我的孩子在画什么?”客人很纳闷,好奇地走过去,细心地瞧了一阵子,便恍然大悟地说:“啊,原来是这样。这孩子画的是圆形和方形的平面图哇!这不是浪费,是在演算一个几何学上的问题。决不是浪费。”说完后,赞许地拍拍瓦特的肩膀。

瓦特的倔强性格,表现在他对文化科学知识的追求上,孜孜不倦,不达目的,决不释手。倔强的性格没有给他带来什么损失,相反地成了他可贵的东西。